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一手絕活,一片深情——何夢夢老師執教《姥姥的剪紙》

2018年09月30日 10:45:27 訪問量:305 作者:戴夢萍

2018926日下午第二節課,在第二合班教室開展了本學期第二次語文公開課。本次公開課是由六年級何夢夢老師執教的,課題為《姥姥的剪紙》。

本文語言優美,情感飽滿,要求學生聯系上下文,并結合自己的生活,理解“熟能生巧,總剪,手都有準頭了”這句話的含義,還要求學生憑借具體的語言材料感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良以及對“我”濃濃的親情,感悟作者字里行間流露的對姥姥的思念。何老師將課堂的氛圍營造的無比溫馨,教態非常自然,教孩子們通過自身經驗來理解“熟能生巧,總剪,手都有準頭了?!睅椭⒆觽兏玫乩斫膺@句話的含義。接著,何老師抓住重點句段引領學生讀中品文,讀中悟情;讀中真正走入文本,走入人物內心世界,與文中的人物產生共鳴。從何老師展示的圖中,我們分明看到了姥姥對孫子的深切思念、殷切的期盼,是一份濃濃親情的體現,也看到了孫子對姥姥無盡的思念與牽掛,這思念已深深地烙在夢里,印在心里。聽到這里,此時無聲勝有聲,無字勝有字,因為所有的“情”都濃縮在這張剪紙里。學生已被濃濃的祖孫情所感染,情感已得到升華,因此,何老師設計了一個場景:在收到姥姥寄來的剪紙后,“我”的心境頗不平靜,眼前肯定會出現和姥姥一起時的生活畫卷,請替“我”寫一封回信給姥姥。

  何老師和藹可親,為孩子們營造了輕松溫馨的課堂氛圍,體現出了語文教學應在師生平等的對話中進行,為我們在座的老師提供了寶貴的經驗。

編輯:汪正艷
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