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校級公開課 -----陸爽執教《平行線的判定》

2018年06月08日 10:51:10 訪問量:358 作者:余凱平

6月7號下午,我校陸爽老師在第二合班教室開展了一堂校級公開課,課程內容是“平行線的判定”,旨在培養學生合作交流的學習品質,用流暢的、數學性的語言有條理地表達推理過程。

課堂始終貫徹自育自學的理念,將課堂交給學生,教師起引導作用。課上,陸老師首先帶領學生回顧舊識,PPT給出涵蓋舊識的小練習后,讓學生獨立完成,再進行組內互改,根據一定規則算出每組分數,并展示到黑板上,讓每一位學生都動腦動手,加深對知識點的理解。特色小組計分制也有利于營造“你追我趕”的學習氛圍,同時讓教學更具有針對性。

接下來便是“獲取新知,圍繞重點自學環節”,陸老師用PPT展示了畫平行線的過程,并通過三個問題引導學生層層觀察,思考同位角與平行線之間的關系,總結出判定的基本事實,培養學生的探究能力。在操作和小組合作中積極與學生互動,鼓勵學生大膽思考。

自學完畢后,陸老師組織學生分小組匯報自學成果,并適時給予點評,最后師生共同總結得出:兩直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么兩直線平行。隨后,陸老師出示相關例題,通過對例題的學習,幫助學生掌握判定方法的用法,也進一步培養學生用幾何語言推理證明。

最后,陸老師用思維導圖的方式出示平行線的判定方法,并指明今后還會學會更多的判定方法,要求學生及時補充思維導圖。

通過這堂公開課的展示,執教老師和聽課教師都收獲良多,感謝學校為我們提供廣闊的空間和平臺,讓我們青年教師能夠共同學習,快速成長!

編輯:汪正艷
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